DOCUMENTE 2014

• Ordin nr. 4424/28.08.2014 privind aprobarea Metodologiei de organizare a secțiilor bilingve francofone incluse în proiectul bilateral franco-român De la învățământul bilingv către filierele universitare francofone .

Citeste mai mult: http://www.edu.ro/index.php/articles/22135

• Metodologia de organizare a secțiilor bilingve francofone incluse în proiectul bilateral franco-român “De la învățământul bilingv către filierele universitare francofone“.

Citeste mai mult: http://www.edu.ro/index.php/articles/22136

Incepand cu anul scolar 2010-2011, la Colegiul National „Doamna Stanca” functioneaza o clasa speciala cu profil bilingv-francofon, care va pregati temeinic viitorii medici, farmacisti, asistenti sau ingineri in vederea formarii profesionale la nivel european, obtinand la finele liceului diploma speciala de bacalaureat bilingv-francofon.

Propus de Institutul Francez de pe lângă Ambasada Franţei la Bucureşti şi adoptat de Ministerul Educaţiei din România, proiectul extrem de îndrăzneţ de renovare a bilingvismului francofon în România – De l’enseignement bilingue aux filières francophones – a fost implementat iniţial în 10 licee-pilot din ţară, extinzandu-se la 30 in mai 2010. Astăzi, proiectul a ieşit din faza sa de pilotaj, instituţionalizându-se în virtutea unui Acord interguvernamental semnat de miniştrii de externe ai Franţei şi României. Colegiul National „Doamna Stanca” a fost ales sa faca parte din reteaua celor 29 de licee cu statut special. Trebuie spus de la bun început că alegerea liceului nostru se datorează în primul rând reputaţiei de liceu progresist şi mereu deschis noului, apoi activităţii  bogate pe care departamentul de franceză al liceului a susţinut-o, rezultatelor elevilor la DELF-ul scolar, procentul mare de reusita la Facultatile de Medicina, Farmacie, Medicina Veterinara, Chimie, Biologie, Protectia Mediului, Studii Europene, Limbi moderne aplicate în sfârşit, se datorează implicării direcţiunii liceului în promovarea limbilor străine şi a profilului bilingv, anglofon, francofon si germanofon.  

Prin intermediul acestor 29 de licee – unicele din România care vor putea propune o astfel de filieră acreditată -, promovarea învăţământului bilingv francofon ca prioritate europeană se face în primul rând prin introducerea, în obişnuinţele şcolare, a unor noi abilităţi, a unor metode de lucru inovatoare pentru Disciplinele Non-Lingvistice (DNL) şi chiar a unei noi mentalităţi. Elevii absolvenţi ai unui astfel de profil vor beneficia de posibilitatea de a se prezenta (pe langa bacalaureatul romanesc) la un bacalaureat bilingv francofon european şi de a obţine o diplomă de bacalaureat recunoscută în Europa şi cu precădere în ţările europene francofone. Vor incepe prin cursuri specifice profilului in clasele a IX-a si a X-a, pentru ca apoi, in clasele aXI-a si a XII-a sa se pregateasca pentru bacalaureatul special.

Atentie!  Pentru a opta pentru aceasta clasa, elevii de clasa a VIII-a au nevoie de cunostinte minime de limba franceza, bazele acesteia fiind puse in clasele IX –X.

In cadrul Modulului de Invatamant Pluridisciplinar Bilingv Francofon, elevii realizeaza un proiect le nivelul clasei, bazat pe disciplinele non lingvistice studiate in limba franceza. Proiectul lor este coordonat de profesorii de DNL care predau in limba franceza si de un lector francez. In cadrul probei anticipate, elevii prezinta in fata comisiei de evaluare un carnet de bord realizat in mod individual pe durata modulului insotit de o sinteza de maximum doua pagini. Carnetul de bord, redactat in limba franceza, va contine enumerarea orelor de curs le care elevul a asistat pe parcursul derularii proiectului, in cadrul fiecarei discipline non lingvistice, precum si enumerarea activitatilor personale pe care le-a desfasurat in afara orelor de curs.

Sinteza se elaboreaza in limba franceza si va cuprinde referiri la derularea proiectului si la contributia personala a elevului in cadrul echipei. Prezentarea sintezei se va realiza sub forma unei discutii libere in limba franceza cu membrii comisiei de evaluare.  Procentul de reuşită la acest bacalureat a fost de 97%. Această diplomă, atu şi garanţie de reuşită pentru beneficiari, deschide numeroase căi de formare şi angajare în spaţiul francofon şi facilitează mobilitatea europeană în rândul tinerilor.

In ceea ce priveşte limba franceză, acest proiect nu-şi propune dezvoltarea studiului intensiv al acestei limbi pentru ea însăşi. Franceza este, în noua viziune, un instrument de lucru (pe langa engleza) pentru viitorii medici, economisti, filologi, farmacisti, ingineri, cu sanse mari de a-si definitiva studiile in Franta, Belgia, Canada, Luxemburg sau la filierele francofone ale universitatilor romanesti de prestigiu.

Scopul  proiectului este deci acela de a oferi elevilor din clasele bilingve o motivaţie finală solidă, reprezentată de obţinerea, în cadrul şcolii, a unei certificări a studiilor bilingve la nivel european printr-o diplomă de bacalaureat specifică şi a unei atestări a nivelului de limbă (B2) în conformitate cu Cadrul European Comun de Referinţă pentru Limbile străine, certificări ce vor permite postularea absolvenţilor noştri la facultăţile`sus-mentionate. In februarie 2009, proiectul a fost premiat, de catre Ministerul Educatiei si de catre Comisia Europeana, prin Comisia sa de Multilingvism, cu premiul Label Lingvistic European Project. Suntem mandri sa facem parte din reteaua acestui proiect. Pentru mai multe informatii, puteti accesa site-ul www.edu.ro, platforma invatamantului bilingv-francofon sau sa va adresati directiunii si profesorilor de limba franceza din Colegiul National „Doamna Stanca”.

Pentru mai multe detalii despre modulul interdisciplinar de clasa a XI-a, consultati materialele de mai jos.