In ultimii trei ani, 124 de elevi ai colegiului nostru au reuşit, conform rezultatelor anunţate de Centrul Cultural Francez din Cluj Napoca, sa obtina diploma de DELF la limba franceza. Diploma de limbă franceză DELF şcolar se adresează elevilor care doresc să îşi valideze nivelul de cunoştinţe de franceză, fiind recunoscută atât pentru admiterea în universităţile din România cât şi în universităţile şi instituţiile franceze. Articol de presa: Examenul care a avut loc la Liceul cu profil bilingv (franceză) Mihai Eminescu din Cluj a adunat un număr mare de elevi din toată Transilvania (Bistriţa, Baia Mare, Satu Mare,...), dublu faţă de 2010. Această creştere semnificativă arată încă o dată atât interesul profesorilor, cât şi al elevilor din această regiune pentru limba franceză. Colegiul Naţional Doamna Stanca din Satu Mare a fost reprezentat in luna mai 2012 prin 37 de tineri, care i-au făcut cinste. Pregătirea pentru această probă a mobilizat profesorii şi elevii de pretutindeni, după cum ne-au povestit Adina Ciupac şi Mirela Rusu de la Colegiul National «Doamna Stanca», profesoare de limba franceză care au participat cu un grup mare de elevi la DELF-ul şcolar. Am inceput sa ne incurajăm elevii spre prezentarea la DELF-ul școlar având poate aceleași emoții și rezerve ca ei, ne mărturisesc cele două profesoare. Eram conștiente de seriozitatea si rigurozitatea acestui examen cât și de importanța reușitei pe termen lung. După primul an deja, absolvenți care apucaseră să dea acest examen au devenit, mulțumită lui, studenți la universități din țară cu filiere francofone, studenți în străinătate, corespondenți la Paris pentru radio și televiziune, sau au obținut un job în timpul facultății. Este de notat faptul că acești elevi provin de la orice profil, real sau uman cu ore de franceză incepând de la 1-2 ore până la 6 ore pe săptămână și examenul a fost accesibil pentru toți. Elevii au înțeles repede că un examen cu o astfel de garanție a calității poate deveni foarte important pentru viitorul lor. Aveau nevoie de un imbold, iar DELF-ul le-a oferit acea motivație clară. Ideea pregătirii elevilor pentru acest examen ne-a mobilizat şi pe noi, dar şi pe elevi: am căutat informaţii, am cumpărat cărţi, iar când am fost pe deplin convinse de utilitatea acestei diplome pentru elevii noştri, le-am propus să participe. Interesul, dar și promptitudinea cu care au reacţionat elevii ne-au surprins în mod plăcut. De altfel, cei care au participat nu au fost neapărat printre cei mai buni din clasă, însă au fost cei mai curajoşi, recunosc ambele profesoare. Atât noi cât şi elevii am luat totul ca pe o provocare, iar activităţile de pregătire din timpul orelor de franceză au reuşit să îi intereseze şi să-i mobilizeze să vorbească şi să scrie în limba franceză, chiar și pe cei care nu se gândeau că se vor prezenta la examen. A fost o revigorare binevenită a orelor de limba franceză de care au beneficiat toți elevii. DELF-ul şcolar a adus un suflu nou în școală, devenind un subiect central în discuţiile din pauze, fie că se vorbea despre el cu nerădbare sau cu teama de a nu fi destul de pregătiţi, fie că era deja motiv de mândrie pentru cei care reușiseră. Rezultatele n-au întârziat să apară și în acest an, majoritatea elevilor noștri obţinând această diplomă care le dă încredere în propriile forțe și bucuria recunoașterii muncii lor”, au concluzionat interlocutoarele noastre. Mesagerul de Cluj, 25 mai 2009 |